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班主任心得:和你一起做幸福的班主任

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2021-05-30 阅读:76 次

听“做幸福的班主任”的报告会,让我感受到很多共鸣,引发了我许多的思考,获得了很多方法和指导。报告内容虽然没有耳目一新的炫丽,有的是已经早就知道并且自己也已经运用到了,有的甚至还有争议;但是它涉及到的面非常广,细节非常多,对于我时常遇到的困惑她们给出了引发我思考的诠释。

听这次报告给我最深刻、最宝贵的东西是他引发了我许许多多的思考。在我看来,有让我思考的东西是很幸福的,在思考中进步。其次是让我得到一种肯定的信息:对于我正在做的事情,是非常有意义的事情。自己坚持的做着一些有意义的事情,是很幸福的。再次,听报告后能够和大家一起交流各自的看法、体会,大家共同为一件事业而并肩奋斗,为一个共同的目的而努力,让我有找到志同道合的好友一般的快乐,这种快乐很幸福。

现在就把我的体会呈现出来,与大家交流。我渴望我们交流能够达到“由一个点子变成数个点子”的多赢效果。

(一)幸福取决于心态。

心理学上双胞胎哥哥和弟弟的故事,老太太两个儿子,一个卖伞一个卖扇子的故事都给我们同样的启迪:心态最重要。当班主任几年来,我觉得收获大的一个方面就应该有心态上的改变。要有幸福感,就应该有热爱生活的心态,就应该有积极阳光的人生观、价值观。幸福从心态开始,优秀也是从心态开始;你想拥有幸福才可能幸福,你想要变得优秀才可能优秀。

当有抱怨和困惑的时候,换一种心态来看待我们的教育和我们的生活。教育不是万能的,教师不可能把所有的学生都教好,如果都教好了,那么我们的社会就没有坏人了,警察、监狱都可以不存在了。当感到无能为力的时候,只要能够问心无愧,也就释然了。我们的生活也不可能十全十美,有个十全九美就已经很幸福了。不要要求太多,应该是生活获得幸福感的好法则。

(二)自我成长中获取幸福。

能够让自己感受到自己的成长进步,就会有幸福感。工作上的进步,精神领域的进步都可以给我一种幸福。我很赞同工作生活化,工作就是我们生活中重要的一部分,工作上的幸福就是我们生活中的幸福。

当然,大家肯定都有成长进步的愿望,那么如何成长呢?结合报告和我以前得到的一些方法,来与大家交流。

阅读可以让人成长。我发现每次接触到教师成长方面的问题时,都会有读书这个途径。我的很多同事都已经有阅读的习惯了,我也有这个习惯,我觉得这是一个好方法。阅读让我增加好多的知识,阅读可以引发我好多的思考,指导我好多优秀的方法。阅读让我的生活有了宽度和深度,让我的精神世界被美好和充实所占领。阅读可以为写作提供素材和灵感,阅读可以提升素质修养。专业书籍的阅读提升自己更明显。读的东西多了,真的会有那种“你说的,我已经先一步就领会了”的感觉。

思考可以让人成长。黎志新说,思考让她远离平庸。思考实际就在锻炼脑子,锻炼思维。在平常的教学,班级管理,或是生活中加入思考。思考就会去寻找答案,寻找答案的过程就是一个自我提高自我完善的过程。比如教学反思,比如对班级现象的思考,比如对自己行为的反思,比如对他人获得成功方法的思考、、、、、我认为思考就是一个自己找问题自己回答的过程。在这个过程中就有收获,就有成长。

写作是一种成长途径。几位作报告的老师,都有写作的习惯。我认为某一方面来讲,是写作成就了他们。写作实际就包含了思考,并且让思考更加的完善和严密。思考为写作提供素材,写作又来促进思考。关于写作,前几天还有几位同事说起过,有的认为写不出来。我觉得我们不是要求要写得怎么好怎么华丽,而是如实记录就可以了。比如一道数学题的解题技巧,几种解题方法的分析都是一种写作。而且写作也是一种越写越有写头的事情。只要你愿意写,可以写的东西肯定是多的。

关于写作我以前有和许多人一样的感慨,总觉得自己不是中文专业,不是语文老师,写不好什么。可是后来我发现很多中文专业的,很多语文教师也没有写多好的文章嘛。相反理科类的老师更有严谨的思维,更有逻辑性,这就是优势。

团队共同成长。一个人走路会有孤独感,有想停下来的欲望;而如果大家一起行走,一路高歌,相互鼓励扶持,就越走越远。这就是我在听威海于青老师讲他们的“三人行”协会后的一个感受。人有惰性,如果我们用硬性规定,用相互监督,用相互鼓舞激励,共同创造等等的方式让我们一起来克服惰性,比自我的约束要更有效一点。或许有人会觉得那样会增添压力,会占用时间。不要忘记“鹰之重生”,要想蜕变,肯定要有一定时期的付出和艰苦。如何克服压力大,占用时间多,我认为还是要从心态上入手解决。我多么希望我们的这个团队可以一起行动起来,一起成长进步,那种志同道合的默契享受起来太幸福了。

外出学习培训,收获成长。对于外出学习,我是这样看待的:首先一定要以学习的心态去参与。有的人或许是以挑剔的眼光去看待的。我觉得只有以学习的心态去听那些报告,讲座、课堂,才能融入其中。对于已经知道的东西,可以学习他是以什么方式来阐述和体现的;对于反对的东西,可以看他是用什么来支撑使其成立的。即使讲得很糟糕,但其中也应该有引发思考的东西吧,得到一点就是收获。另外,外出学习给我们提供了一个在规定时间内做规定的事情的机会,不受其他杂事的干扰,真的可以达到静心的目的,静心来学习和思考。

在实践中成长。做为一线的教师、班主任,我们有无数的实践机会。我们有大量的资源。在实践中如果可以注重实效性,而不是去弄花架子,做表面功夫,那么就有成长,或许这种成长更深刻。做报告的几位老师都是从事着一线教学工作

每个方法之间都有一定的联系,试着去使用,体会成长的快乐幸福。

(三)认识学生,读懂学生的心很重要。

有时候我们的教育没有起到我们想要的效果,我们总有这样的感叹:我在他身上花了那么多时间来教育,为什么他还是屡教不改,为什么他的学习还是那么差?在听了上海七宝中学杨敏毅老师的《读懂学生的心》的报告后,我对发出的感叹和时常在脑海中出现的困扰,找到了一个答案。(班主任 www.banzhuren.cn)我们在教育学生,引导学生的时候是真的认识、了解学生的吗?我们知道学生的需求吗?可能有时候我的教育真的犯了这种错误:对着沙漠中极度饥渴,濒临死亡的人读着普希金的《假如生活欺骗了你》。想想这个濒临死亡的人会感激读普希金诗歌的人吗?这个濒临死亡的人会去欣赏普希金诗歌的优美吗?

认识学生,读懂学生的重要性不言而喻,那么怎么才能读懂学生的心呢?我整理了杨敏毅老师讲的案例,以及她讲的提纲,结合我自己的理解和实践,总结为以下。

1、用尊重、爱心、宽容、豁达走近学生。尊重学生是读懂学生的前提。教育需要爱,教师对学生有了爱,这种职业性的爱让教师愿意去探索学生的心理,愿意去奉献自己的时间和智慧。在认识学生,读学生的过程中教师很可能会一次一次的受到委屈、怨恨,甚至遭受恶言恶行,这个时候就需要教师多一份宽容和豁达。

2、建立起学生是需要完善、需要打磨的发展中的人的观念。中小学的学生都是未成年人,这就决定了他们在思想上会不成熟,行为上会有偏颇。教师的任务更多的是帮助他们成长和发展,正确的看待学生的错误言行。想想如果学生都完美了,要我们教师干什么呢?

3、了解学生的心理需求,对症下药。现在学生的心理脆弱又敏感,我们要通过与学生交流发现他内心真正的需求是什么。从需要的满足或者需要的正确引导上去认识,读懂他们。

4、懂得学生的情绪表达。人的行为受情绪的支配,教师要善于从学生的行为去读懂他们的情绪。人有情绪很正常,做为教师要去着磨学生的情绪表达的内容。

5、判断学生的行为异常。对于学生的异常行为,要引起关注,要及时开导,抚慰心理。

6、欣赏学生。老师需要学生尊敬崇拜,学生就需要老师去欣赏。古典男高音歌唱家帕瓦罗蒂与他的学生泰坦尼克号主题曲《我心永恒》的演唱者席琳迪翁相互凝视的眼神让我读懂,尊敬与欣赏的魅力。只有发自内心的去欣赏学生,才有可能去发现学生的优点,从而读懂学生。

7、读懂学生的心理很重要的一条:用保护、尊重、理解、呵护的方式去处理早恋现象、家庭矛盾等。

总之一句话,只有了解了、懂得了学生,才可以做到有的放矢,才知道对沙漠中那个人而言水合食物是最重要的,没有水与食物其他的一切都进入不了他的心里。

(四)班级管理方法来源于用心。

想做的事情就会去寻找方法,不想干的事情就喜欢去找借口。听报告,感觉各位名人用的方法并不是多么高超,但是可以发现,他们的方法来自于他们对发现的现象的用心的思考,用心的去寻求解决的良方。

几位老师的讲的具体方法,都不算新颖,很多都是我们已经接触过的,运用过的,但是我们的效果好像没有那么好。我想一方面是因为我们没有综合运用到那么多方法,另一方面是没有结合我们的实际把方法加以改进,再有就是没有坚持下去。

如果想要获得具体的班级管理方法和教学方法我觉得可以看王晓春、张万祥、郑杰、田丽霞、万玮、黎志新等的书,大夏书系上有很多我们的专业书籍名。

(五)坚持两个字并不是最难写。

在听取报告后,很多人都在说,那些方法我们都用过,但是我们没有去坚持,谁要是坚持下去了肯定也有那么好的效果。坚持两个字,其实并不是想象中那么难写的,只要你有意识去进行。

我深有体会的是,我的早起。在2011年之前,早上起床对我来说是最难受的,总想再睡再睡。有一天突然想,我可不可以试着来克服这个毛病呢?于是我努力让自己在7:00起床,开始几天有些困难,后来逐渐就轻松了,现在早上我自然就会醒来。还有我的坚持写日志,也已经有近两个月了,我感觉现在写起来比较轻松了,坚持下去应该是没有问题的。坚持改作业,坚持抓背诵,坚持听课。

坚持可以收获很多东西。朱永新成功保险公司,成就了无数人的成功,那实际就是坚持的成功。黎志新是坚持,于青及其团队是坚持、李迪是坚持、郑学志是坚持、、、、、、

(六)注重自己生命的维护。

之所以想和大家交流这一点,是我觉得健康太重要了。而我们的现状是,我们在透支我们的健康,我们没有养生知识、养身计划,没有健身计划,没有健身习惯,也更谈不上精神上的情趣培养。

魏书生坚持长跑,坚持打太极;杨敏毅游泳,练习国画;王晓静喜欢进练身房,常做脸部护理,他们在那么紧的时间中,仍旧不放松健身养身,这就是一种生活态度吧。我想我们应该唤醒自己来维护自己的生命。

在我看来,做家务也是一种健身,洗衣服也是很需要体力的活儿,坚持用手洗衣服也算是一个小小的锻炼。每天坚持吃早餐也是一种养身。不过这些还不够,对自己生命加强维护吧,有一个好的体魄才可能感受到幸福,才可能幸福得长久。

还有很多还想和大家一起交流,比如重视家校联系运用家长力量,班会课的设计,班级活动的设计与开展,习惯的培养方式等。如果我们可以建立我们自己的论坛,每个周一个主题,大家一起积极参与、交流讨论、畅谈心得,那就好啦,让我们的幸福一路蔓延……