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做个有前瞻性的班主任

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2021-05-08 阅读:123 次

做个有前瞻性的班主任

班主任是学生的老师,也是学生在学校上学期间的高级保姆,既要有耐心、用爱心、责任心去关注学生的健康成长,更要用发展的眼光去看待学生,做个有前瞻性的班主任。我担任初2011级4班班主任工作已经两年半的时间了!在这期间想了很多关于学生发展的问题,也做了许多有关的工作。想的是:作为新世纪的接班人,如何让他们在家庭提供的舒适的、衣食无忧的环境中树立起进取意识,拥有进取精神;如何帮助他们形成健康的体魄和健全的人格,等等。

因为我们面对的是“90后”,而且绝大部分是95、96年出生的孩子:(1)、他们都是独生子女,从小娇生惯养,要什么有什么,抗挫折能力差,遇到问题就束手无策。(2)、学习基础较差,学习缺乏主动性,更缺乏目的性。(3)、家庭教育的缺失:很大一部分家长要求过低,有的家长对孩子说“你混都要混完初中,然后去读职高”,有部分家长管不住自己的孩子:家长说几句就不回家;上网成瘾等。(4)、处于青春期:好打扮、贪玩、叛逆心理强,判断是非的能力较差。

针对学生的具体情况,我除了加强对班级的常规管理以外,我主要从以下几个方面着手进行调节:

1、充分发挥班委干部的作用,培养学生的自觉性。

我在加强这方面管理的时候,为了增加透明度,让全班同学了解班上的政策,我都要征求同学们的意见和建议,大家约定该怎么做,违反了该咋办。比如关于早上和中午到学校后该怎样做的问题,我就和学生约定:凡是站在走廊、或是在学校其他地方逗留被我看到,那么下午放学后全班同学留下来学习,发现一人留10分钟,两人留20分钟,以此类推。刚开始实施的时候全班留下的情况比较多,后来逐渐就减少了,甚至连续几周都没有了。因某个人或某些人留下来,大家都会抱怨他们,所以这些人也就会注意自己的形象,起到相互监督的作用。还有清洁卫生的问题:凡是大扫除,我都指定两个人分别负责教室和公区,然后由他们分别确定搭档,人数控制在3—5人左右。因为跟学生的期末评定和学年度的综合素质评定挂钩,所以学生都很积极,特别是男生更是踊跃。

2、用发展的眼光看待学生,做个有前瞻性的班主任

(1)、加强对学生进行青春期教育,培养他们的责任意识。

目前,绝大部分青少年都是独生子女,在家娇生惯养,以自我为中心,缺乏责任感和责任意识。针对此问题,我在这学期开学不久就着手对学生进行责任意识教育,利用课余时间分成男生和女生两个组分别进行。首先进行讨论,让学生明白:什么是责任?究竟怎样做才算是负责任,发生在我们身边的事情,比如清洁卫生、作业的完成等,有哪些是同学们负责任的表现,哪些不是负责任的表现;在自己的家庭里、在社会中,对国家、社会、他人、家人和自己该怎样做才算是负责任。(班主任 www.banzhuren.cn)通过多次讨论,老师引导,大家形成了共识。其次,通过主题班会《做个有责任感的人》,进行全面的总结。最后就是通过平常的学习、日常生活如课堂纪律、卫生、作业完成情况、追逐打闹等问题,不断强化责任意识,培养学生的责任感。

(2)、培养学生的团队意识。

一个班级就是一个大家庭,要不断培养学生的团队意识。要求同学之间要和睦、要团结;正确处理同学之间发生的矛盾。通过一年一度的校运会,我班团体总分都在第一、二名的时机,大肆宣扬同学们的拼搏精神和团队合作精神;通过全班做游戏的方式,向同学们说明我们的最终目的。这也是心理教育的一种方式,寓教于乐。同学们既得到了放松,又培养了他们的团队意识。

(3)、给予学生适当的奖励,帮助他们树立信心

根据马斯洛的需要层次理论分析,处于青春期的学生正是人生观和世界观逐渐形成的时期,给予适当的表扬、奖励,帮助他们树立信心至关重要。作为老师,要善于发现学生的闪光点,哪怕是很小的一点进步都要给予及时的表扬。我除了在半期和期末给予取得优异成绩的同学发奖以外,还对表现好的同学发奖,从不同的角度去看待学生,总有某个方面表现好的。期末放假的时候几乎每个同学都可以拿到奖状回家,精神上的鼓励无以言表。这种方式让家长也看到了希望,也会更加支持我们的教育。

(4)、尊重学生

学生也是一个独立的个体,是一个有人格、有自尊的人。我们在教育学生尊重老师的同时,也要以身作则尊重学生,平等地对待学生。我从来不说侮辱学生人格的话,不歧视差生,尊重学生就是尊重我们自己。

(5)教会学生做个诚实、守信、自尊、自信的人

作为班主任老师,无论是课堂,还是课后,与学生交流算是最多,只要给学生承诺过的事情一定要做到,以身作则。

总之,作为班主任,肩负着引导祖国未来接班人的重任,我们的一言一行都潜移默化地对学生产生着巨大的影响,要引导学生学会做人,首先我们自己要做好表率作用。作为班主任,我们就要用发展的眼光看待学生,做个具有前瞻性的班主任。