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班主任感悟

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2020-05-27 阅读:139 次

班主任感悟

龙渠小学张晓莉

一、对学生有爱心。

爱心是具体的,琐碎的,每天早晨巡视教室,看看学生有没有到齐,早上是否吃过了早餐,各种学习用品是否都带齐了,学生有无身体不适,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时,带他去看病。关心学生就应该像关心自己孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们学习的方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。我对学生的爱并不是迁就和放纵,而要同严格要求紧密结合在一起,我努力做到严而不“死”,爱而不“纵”。我紧紧抓住班风建设,用制度约束,用言传激励,用身教感染,用活动训练,用典型引导。加强班级管理,发挥学生整体作用。

二、平等尊重,当学生良师益友。

在班级日常管理中我尽量少用批评,多用表扬,在师生关系中尽量营造和谐的气氛.比如我班上的周盼同学,上课经常讲话,无论把他的座位调到何处,都无济于事;经常有作业不交漏交现象,作业质量也无法保证。(班主任 www.banzhuren.cn)面对他,作为班主任的我不能不感到头疼,但是了解到他从小的经历,父母离异的家庭状况,就只能对他更多的同情与关爱。当他与别人发生矛盾时,我一定让双方各自做自我批评;当他的纪律稍有好转,就赶紧在全班同学面前表扬他;运动会上为班级争得了荣誉,鼓励全体同学赞扬他。虽然他仍在不时犯错误,但两年来,他尊敬老师,喜欢班集体,热爱同学,没有出现逆反心理,在正常地健康地成长。

三、以身作则。

作为班主任,首先要端正自己的思想,从小事做起,从自己做起,率先垂范,时时、事事给学生以楷模作用,只有这样,教育才能达到春风化雨,润物无声的至境。

如我看到地上有纸了,就捡起来,学生见了,也主动捡,时间长了,扔垃圾的少了,扫过的地也保持干净了。在学习上,凡是要求学生背诵的课文,我都会和他们一起背诵。我很注意平时自己的言行举止,使学生潜移默化地受到熏陶和影响。