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做一个有魅力的青年班主任

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2019-11-14 阅读:162 次

做一个有魅力的青年班主任

文/柳州高中

我自认为不算是一个优秀的班主任,也没什么厉害的成功秘籍。但所幸,我是一名得到了学生喜爱的老师。我想,要让学生们爱戴你,首先应该做一个有魅力的班主任——

1.上好课。绝对不把班主任工作中的情绪带入自己学科的课堂,班主任工作是班主任工作,教学工作是教学工作,绝对不能二者混淆在一起。所谓“学高为师,身正为范”,如果一个班主任,在课堂上学科知识展不开,显示不出其的学识素养,吸引不了学生,那么,班级管理上又如何服众?

2.自信、乐观。这是我最大的特点。即使现在我班考的不是第一名,我仍然认为我是最棒的,只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说,对学生也是这样说,我要用我的自信,树立学生的自信。每天我只是面带着微笑早早到教室,面带着微笑和每一个学生谈点理想,谈点学习。我用自己的行动只是向他们说明一点:我会带好你们,而你们也会学的很好。可以说这种信任算是一种良好的工作心态吧。当然,我说的这种心态是建立在勤奋的土壤中,勤奋的工作态度,带动学生勤奋的学生态度。我常常和学生讲,成绩并不重要,重要的是取得成绩的过程,只有这个过程做得足够好,成绩才有可能出得来。

3.幽默风趣,讲话精辟,不罗嗦。比如,刚开学时,有个周六的下午连续三节自习课,我在第三节自习时,看到一个学习比较随意的学生,很是悠闲地看着《体坛周报》,本来打算批评他一下,但是灵机一动,想到最近正在成语复习,于是也一头凑过去,找到一个成语用错的地方:“随着日本足球的长足发展,中国足球只能望其项背……”果断拿中国男子国家足球队幽他一默:“恩、恩、不错,难怪国足队员们不进十强赛,原来只要在家里打开电视就可以在世界杯场上看到日本人的项背了。”同学们哄堂大笑,我乘机说:不认真努力读书,以后好不容易混成个记者也会用错成语。

4.多理解、多鼓励,少批评。比如我所执教的高三班级上的一位“东方睡神”,每天都是神情蔫蔫,无精打采,科任老师多次找我投诉。我以为,即使课堂睡觉是很难做到的事情,也一定有什么原因在里面。我认真地了解到了原因:他本身性格内向,课程基础很差,所以听课如听天书;(班主任寄语 www.banzhuren.cn)同时自小身体不大好,经常感冒。于是,我找他谈话,仅是表达了体谅他的补习不易,担心他的身体不好,鼓励他坚持下去的意思。之后,每次课后,我都去教室多看看他,和他说说话。要是上节课还是睡觉,就是询问身体是否有些不适;要是没有睡觉,就很轻松地口吻问他上节课上的内容,课内作业怎么样,下节课会上什么内容,会有什么作业;要不就是和他谈谈以后读大学了怎么个睡觉法……这样的时间长了,他十分感激,后来还真是基本没睡觉了。高考查分,发现自己上了二本,给我发了几条长长的短信感谢我。

总之,我爱我所有的学生,我更希望我所有的学生爱我。从教这些年,这种渴望已经深深植根于内心深处。刚刚担任班主任的时手忙脚乱的情形还记忆犹新,许多做得不够好地方,做得不到位的工作,时时浮现脑海,让我心生愧意而丝毫不敢大意。总体来说,班主任工作就是要对学生充满爱心,对工作充满热情,而有了这种爱和热情,我们总能找工作中找到快乐,再繁重的工作也不会觉得苦和累。