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高中班主任的三句“魔咒”

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2019-09-06 阅读:133 次

高中班主任的三句“魔咒”

“凫胫虽短,续之则忧;鹤胫虽长,断之则悲。故性长非所断,性短非所续。”(《庄子·凫短鹤长》)这段话说的是:野鸭的腿虽短,给它接长了就会导致麻烦;鹤腿虽长,给它截短了就会导致痛苦。因此,天生就长的,不必截短;天生就短的,也不必接长。诚然,学生的学习和思想品质总是参差不齐的,不可能整齐划一。那么,班主任应该如何带领他们“齐步走”呢?神秘而诱人的语言是班主任引领学生的“魔咒”。

魔咒一:希望你再接再厉,做得更好、更优秀。

这一句是用来夸赞进步较快的学生,切记要有“度”。

“希望”含有鼓励的意思,“再接再厉”含有提醒、不能骄傲之意,“做得更好、更优秀”等于说你已经做得很好,很优秀了,但不能满足现在的成绩,你还要向更高的目标发起冲刺。

此种表扬的诱惑力是巨大的,它可让学生的积极性翻倍增长。

魔咒二:相信你能超越自我。

这一句是用来夸赞不上不下的学生,关键是“真诚”。

对学生来说,被班主任信任是一种幸福。“相信你能超越自我”是对学生能力的一种肯定。这种表扬能对学生起到激励作用。

班主任在表扬学生时应是发自内心的,并要表扬其真正的成就,如:“你能把它巩固下来很棒!”否则学生就会不把表扬当回事。

魔咒三:不错,相信你能跟上来。

这一句是用来夸赞后进的学生,核心是“关爱”。

用“不错”来肯定学生的努力,用“相信你”来传达班主任对学生的信任,用“能跟上来”表明你对他的能力的肯定。

高中学生每月都有月考,心理压力大。你得承认一部分学生成绩不佳,但他们确实在努力。(班主任工作艺术 www.banzhuren.cn)班主任对他们不能视而不见,弃之不管。表扬是月亮,关爱是太阳,表扬和关爱会使学生的心亮堂暖和起来,同时表扬也是让学生感到自己重要的最好方式。

表扬有了度,有了真诚,有了关爱;表扬掌握了方式、方法,掌握了策略、措施,那么班主任就可以带领学生“齐步走”了。