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班主任专业成长规划

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2019-06-23 阅读:95 次

班主任专业成长规划

文/张强

一、个人发展目标

(一)总体目标:

做一个具有专业化的理念、专业化的精神、专业化的道德、专业化的知识和专业化的能力的“五专”班主任,早日成为一名研究型教师

(二)具体目标:

1、改变教育观念:

努力汲取先进的教育教学理念,建立“育人为本”的教育观,“认识学生,研究学生”的学生观和“发挥学生的潜能,相信每一位学生都能成功”的人才观,凡事“以学生的发展为核心”,帮助学生领悟学习的苦与乐,树立起对学习的自信心,坚韧心和永久的必胜信念。

2、自主学习,努力提升。

(1)不断提高自身素质,为专业化发展提供强大的源动力。学习内容:一、拜师学艺,积极参加班主任工作室活动;二、浏览网上的教育博客和论坛,与同行互相交流。三、阅读相关的教育刊物,写反思和读书笔记。四、听报告,做职业规划,积极撰写论文,做课题。

(2)与时俱进,不断提高自己的业务水平和管理能力。

(3) 努力创建和谐、融洽、奋发上进的班集体,营造一个团结友爱的氛围,有助于学生轻松快乐的学习。

(4) 真正实现沟通从心,共创和谐。“亲其师而信其道”,教师只有真心呵护学生,尊重学生,才能树立真正的师生平等,才能增强班级向心力和凝聚力。

时代在发展,社会在进步。班主任工作也要与时俱进。让学生在学会读书的同时学会做人。人,只是简单的一撇一捺,但是要让这个“人”站得顶天立地,很难。做人难,育人更难。这也决定了班主任工作的责任重大和艰辛。(班主任工作心得 www.banzhuren.cn)但是,只要我们爱岗敬业,不断提高自身修养在工作中不断创新,一定能承担起肩上的重担。

三、具体发展策略

1、以“班主任工作室”为平台,积极参加各级各类培训,提高自己班级管理的水平。

2、经常性阅读与教育先关的著作和文章,提高自身修养;利用网络资源,拓展视野,积极向同行和前辈学习。

3、加强理论与实践相结合,反思总结教育过程中的得失,积极撰写教育论文,做相关的教育课题,努力成为研究型教师。