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班主任的艺术和匠心

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2019-06-11 阅读:82 次

班主任的艺术和匠心

文/黄翔

班级管理需要班主任的艺术和匠心,创新的、艺术的管理,可以使班级充满活力,让学生充满激情。

1、班级管理的金钥匙——爱心

一次体育课,我班的调皮学生张呈脚受了伤,我第一时间将他送去医院就诊,并垫付了医疗费。家长学生深受感动。尔后,张呈原来的暴躁气没有了,见了人总是笑呵呵。甲流期间,我每天顾不上吃饭、休息,一有时间就拿着温度计给每个学生检测体温,发现感冒发烧症状的学生就亲自送往医院打吊针,并经常抽时间陪护在学生病床旁。一期下来,学生们看在眼里,记在心里,这些小事让他们感受到家庭般的温暖。班主任如能用好爱心这把班级管理的金钥匙,对于师生间隔阂的消除、矛盾的化解,颇有益处。

2、班级管理的启辉器——创新

为培养新世纪的创新人才,班级管理必须从小事抓起,培养学生的创新精神和创新能力。一是要实行信息化管理。班主任要建立每个学生的档案,档案要涉及学生的家庭、学习、性格、爱好、交友、生活等方面,特别是有些行为怪异的学生,记载更要详细,这样做起思想工作来,才有针对性。二是要注重赏识、激励学生。我在班级管理中,采用“贴红花、发奖品、争夺红旗”等多种多样的形式对孩子进行奖励,让孩子感到对他们的尊重、信任,从而增强他们的信心。三是要实行班级管理民主化、细致化。班主任要有意识地让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛。

3、班级管理的火车头——班干部

班干部是班级管理的火车头,培养一支高效精干的班干部队伍应从以下三个方面人手。一是要正确对待班干部,班主任要定期召开会议,明确任务,提出具体的要求,放手让他们去干,逐步培养他们自理、自治、自主的能力。要一分为二地看待班干部的工作,使他们的带头作用在人际交往中真正收到最佳效果。作为班主任,平时既要多同他们谈心,更加严格要求他们以身作则、严以律己;又要鼓励他们敢于同班上的不良风气作斗争,关心和帮助落后的同学。二是要有意识、有计划地对班干部进行轮换和调整,让大多数学生都有担任班干部的机会,这既能减轻班干部的负担,又能培养学生的集体责任感,还能让学生从小体会到能上能下的工作氛围。三是通过开展活动,培养班干部的整体配合能力、自我约束能力、管理能力和协调人际关系能力。在班级管理中,必须克服短期行为,始终发挥班干部的火车头作用,充分发挥他们在班级管理中的优势,以达到班级管理效果的长期巩固,不断提高管理效能的目的。