当前位置:初中日记网>班主任工作日记>后进生转化>后进生转化:班主任如何激励问题学生:在我们所教的学生中有多种多样的… - 班主任日记

后进生转化:班主任如何激励问题学生

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2019-04-15 阅读:118 次

在我们所教的学生中有多种多样的类型,但最难教育的可能就属那种“不求上进”型的,这类学生往往胸无大志、天生皮厚、油盐不进,家长要求也不高,能混个毕业证书就行(当然还有那种连证书也不期望得到的),放在学校里的目的就是长长大,防止在外面跟坏人学坏了闯祸。

这种对象基本上都是每个班主任常规工作的重点,小心谨慎,时时提防,唯恐哪天他又会惹出什么乱子,心里恨不得学校早日将他除名了才轻松!

但是这些学生往往又是“罪不当诛”,数量也在随时代的变化大有与日俱增之势,看来“枪毙”手段是不能解决问题的,况且这样的简单做法也跟教师的天职不相吻合,那么怎样教育他们才是最有效的方法呢?

1.常做激励教育,激发他的自信心和荣誉感。

激励最省事,最廉价的方式就是表扬,要经常关注他的一举一动,努力发现闪光点,适时进行表扬,表扬中再进行适当的引导,(班主任 www.banzhuren.cn)修正他的“荣耻观”,过段时间你再看,原来他的“皮”并非想象中的那么厚。

2.有空常聊聊,让他感觉到你十分在意他、关注他。

有空多找他聊聊,让他改变老师找他就是要说批评话这一感觉,从而消除戒心,增进相互信任感,从中你也能发现出他的一些真实想法,方便你“对症下药”进行教育。

3.找点事请他帮忙做,让他感觉到你信任他,关心他。

学生常常有“帮老师做事光荣”这种心态,认为只有老师信任的好学生才有这种机会,事实上你给过他这种机会吗?

4.如果他没有理想,那么你要知道他的梦想、妄想,非份之想。

如果他对学习不感兴趣,对自己要求又不严格,但妄想将来当老板,赚大钱,这是多好的教育机遇啊!你完全就可以把他当作将来的老板来培养,告诉他——你想教他将来怎么当老板……