当前位置:初中日记网>班主任工作日记>班主任工作艺术>当班主任的想法遇到尴尬时:当班主任的想法遇到尴尬时进入高… - 班主任日记

当班主任的想法遇到尴尬时

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2019-03-15 阅读:234 次

当班主任的想法遇到尴尬时

进入高三,学校取消了高三学生的区域环境卫生的布置。

从班级管理中来说,相应地应该减少搞卫生小组的人数。那么,怎么样减少小组的人数应该是比较合理的呢?我想来想去,最后决定让辛辛苦苦的课代表这一学期不要再搞卫生,因为他们在这一工作中的确付出了很多。但是,课代表人数较多,关系到小组人数的多少以及重建的问题,应该把这件事拿出来跟大家商量一下。在班级管理中,每当遇到比较纠结的问题或者关系到一部分同学利益事的时候,我都会跟大家商量一下。这种民主的方式,已经让我尝到了管理中的甜头。从人与人之间的交流上来讲,这也是一个相互尊重的问题。

下午,我兴冲冲地拿着刚打印好《班级管理小组表》进到了教室。我表达了自己的想法,大家没有像以往那么情绪高涨,而是不以为然的样子。怎么办?只好举手表决了。可是,同意我想法的同学仅仅有十来个同学。此时,化学课代表还在白板上“奋笔疾书”晚上的作业。我随即笑着说道:“看看我们的课代表,真不知每天给大家干了多少活,大家怎么一点也不领情呢?”一部分同学笑了,但是还是没有改变他们的决定。无奈之下,我只好说遵从大家的决定,仍然按照原来的组建方式搞这一学期的卫生。

就在只有十几个同学举手的时候,我本想好好抒发一下自己的感慨,好让没有举手的同学服从我的最初的决定。可是,我还是控制了自己的情绪,毕竟举手的同学仅仅有十来个同学,按照以往的惯例应该尊重大家的想法。当时,我真想对不举手同学的说,不能在这个集体中只知道索取,不懂得奉献,难道课代表天生就应该是为大家服务的吗?不就是让你在搞卫生的时候多干一点活吗?然而,当我遵从了他们的想法走出教室后,我又有了新的想法。

我没有强制性地给学生施加自己的想法,这一点应该是正确的。我面对学生不同意我的想法时已经改变了以往的做法,变得比较从容,不再显得那么强硬或尴尬了。静下心来想一想,学生也许有这样的一些想法。首先,课代表那么多人,如果不搞卫生,是否会影响班级的凝聚力。其次,如果取消这些同学,小组重建又会面临很多问题,高三学习这么紧张,怎能忙于应付这些琐碎的事务呢?不如让课代表们再辛苦一点,跟他们一起把值日这一项工作进行到底。

这样一想,我原有的一些想法自然消失了,也接受了大家可能有的想法。

作为班主任,自己的想法在学生面前遭遇尴尬是再正常不过的事。但是,只要我们以民主的心态来面对,全方位地来想一想问题,我想肯定会更加有助于管理班级。