班主任看学生:是看资质还是分数

班主任看学生：是看资质还是分数

资质和分数在每一个孩子的成长中都有其不可替代的重要性。当然，对这两个词每个人都有各自不同的观点，尤其是对一个教育者来说对它们会有更为深刻的理解。分数：是个很敏感的话题，有的孩子因为骄傲的分数而变得强大，自信；而有的孩子却因为尴尬的分数变得消沉，懦弱。说起资质我想起来一句话：千里马常有而伯乐不常有也。我想只有智慧的眼睛才会发现特殊人身上特殊的资质，只有爱的教育才能使给孩子实现自我资质的舞台。

关于这个问题我想从两部影片说起，一部是印度电影《地球上的星星》，一部是中国的片子《鲁冰花》。在《地球上的星星》里９岁的小男孩伊桑，从他的画中我们看到他很有美术天赋，他又很多的奇思妙想，他能感知到别人感知不到的美好世界，可他却因为患有阅读障碍而不能像其他正常的孩子一样快乐的学习生活，所有的老师同学都把他当成傻瓜，笨蛋，他似乎永远是别人的累赘。在影片里当那些数字，字母变成毒虫侵蚀他的一切的时候，我们的心似乎也和他一起在不停的发抖不停的反抗但所有的一切似乎变得不可挽回的痛苦。直到新的美术老师尼库巴用他对孩子的爱，用他的智慧的发掘他身上的闪光点，不厌其烦的去教他所落下的功课时，可爱的伊桑终于找回了自信，找回了属于他的美丽世界。这个故事的结局是完美的，可爱的伊桑是幸福的，因为他遇到了伟大的老师，一个不是只看学生分数而是一个懂得用爱去教孩子的老师，一个能看到学生特殊资质的老师。

在《鲁冰花》里，大家也能看到活泼可爱的古阿明有着不同寻常的绘画天赋，还有对绘画有独到见解的郭云天老师，可是即使老师们都知道古阿明的画是最好的还有过郭老师推荐古阿明而不是乡长的儿子去参加美术比赛的选择是正确的，可有几个人又愿意为了一个连学费都交不起的茶农的儿子而去得罪乡长呢？最终郭老师因为不得志而离开而古阿明因为没钱看病而怀着对鲁冰花的爱和不能参加美术比赛的遗憾而离开人世。很美的画但却是很凄凉的故事。在残酷的现实面前，我们面对着残酷的选择，我们的老师又将怎样的选择？难道有老师愿意看着一个在某些方面很有天赋的学生因为现实的残酷而不得志吗？

要想上大学，考试，分数是我们不得不面对的问题，但难道上大学就是我们唯一可以走的路吗？我们中国不也有一句老话说：三百六十行，行行出状元吗？我这几天在看一本书：李圣珍老师的教育经《每个父母都能成功》，李老师说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。这句话乍看有些偏激，但从这本书里我却时刻的明白了李老师说这句话的意思。她注重孩子本质的培养，那些在别人眼里的笨孩子，傻孩子，在李老师那儿都能找回自信，做原本的自我。我从中觉得一个很大的原因是李老师善于发现孩子的优点和缺点，她会明确的教给孩子对与错，注重他们品质的培养。因为她的教育是爱的教育，孩子们感到了自己的进步，感到了生活的乐趣，所以他们在李老师那里重新找到了自我。

分数只是评价学生的一个维度，但当我们只是盲目的追求高分的时候往往会忽视一个很重要的因素，因此老师在看一个学生的时候不要死盯着分数而去看看学生身上其他的闪光点，那我们的教育将不再枯燥，每个人都会有信心生活的更幸福。