[12-25]班级管理日记推荐

班级管理中必知的心理效应：心理效应是指由于社会心理、心理… - 班主任日记

心理效应是指由于社会心理、心理规律的作用，使人在社会认识过程中，对人或事所持有的一些特殊的反应效果。心理效应在教育教学活动中有着重要的作用。作为中学班主任，应认…

高三教室励志标语大全：高三教室励志标语大全1、再露锋… - 班主任日记

高三教室励志标语大全1、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。2、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。3、成功垂青奋斗之人。4、体验成长过程享受生…

班级管理的核心：班主任的素养：班主任作为一个班级的&ldqu… - 班主任日记

班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任，因此，班主任的素养问题极为重要。…

班规的制定与执行：立法小组结合本班的实际制定出本… - 班主任日记

立法小组结合本班的实际制定出本班的班规。实行双班委制，轮流值周。轮流监督。班长实行竞选，有班长聘班级委员，小组长选本组人员。班委会负责对各位小组长的考核，小组长…

班主任要充分利用“异性效应”来管理班级：班主任要充分利用“… - 班主任日记

班主任要充分利用“异性效应”来管理班级在我们的班级管理中，常常忽略一种带有内在动力的“异性效应”。为什么会有这种…

班级管理艺术：适时地“放”：叶圣陶曾说过：“扶… - 班主任日记

叶圣陶曾说过：“扶孩子走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。”教师对学生扶持与放手的选择更多的是从自我管理方便的角度出发，取“…

班主任与班主任管理之我见：班主任与班主任管理之我见文/刘… - 班主任日记

班主任与班主任管理之我见文/刘迪一班级是学校系统的细胞，是学校中开展各类活动的最基本且稳定的基层组织。班级既是学校教育教学工作的基本单位，也是学生学习、活动的基…

班级管理中的SOP：担任班主任以来，有个问题一直困… - 班主任日记

担任班主任以来，有个问题一直困扰着我——在日常学习和常规活动中，总有学生做事情达不到要求，虽然每次我都千叮咛万嘱咐，可我的提醒只能让学生…

强化班级管理：争创优秀集体：强化班级管理：争创优秀集体着名… - 班主任日记

强化班级管理：争创优秀集体着名的教育家苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。确实，一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生…

班级管理也要纳“百家”之长：春秋战国时期，政治环境宽松，思… - 班主任日记

春秋战国时期，政治环境宽松，思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。作为班主任，在班级管理中，吸纳“百家”之长，工…